Úspěšnost přijímacích zkoušek

27.06.2024

Přijímací zkoušky na střední školy jsou každoročně klíčovým momentem pro tisíce žáků a jejich rodiny. Jak se měnila úspěšnost těchto zkoušek v posledních letech? Jaké faktory ovlivňují výsledky a jaké výzvy stojí před současným systémem? Podívejme se na některé zajímavé statistiky a trendy.

Podle údajů Cermatu, organizace zodpovědné za jednotné přijímací zkoušky, se úspěšnost žáků v jednotlivých letech velmi lišila. 

V roce 2022 bylo v prvním kole přijímacího řízení úspěšných přibližně 90 % uchazečů, což představuje kolem 89 tisíc žáků. Na osmiletá gymnázia se nedostalo asi 57 % uchazečů. U šestiletých gymnázií bylo neúspěšných 72 % uchazečů.

O rok později byla úspěšnost o něco vyšší. V prvním kole přijímacího řízení úspěšných přibližně 92 % uchazečů, což představuje kolem 91 tisíc žáků. Na osmiletá gymnázia se nedostalo asi 55 % uchazečů, což opět potvrzuje vysokou konkurenci na tyto školy. U šestiletých gymnázií bylo neúspěšných 70 % uchazečů.

V loňském roce 2024 bylo v prvním kole přijímacího řízení úspěšných téměř 94 % uchazečů, což představuje přes 93 tisíc žáků devátých tříd. Tento vysoký procentuální podíl úspěšných uchazečů ukazuje na zlepšení přípravy žáků a možná i na větší dostupnost přípravných kurzů a materiálů. Na osmiletá gymnázia se však nedostalo asi 53 % uchazečů, což naznačuje, že konkurence na tyto prestižní školy je stále velmi vysoká. U šestiletých gymnázií bylo neúspěšných 68 %, což může být způsobeno vyššími nároky na mladší žáky a jejich schopnost zvládnout náročné přijímací zkoušky.

Mezi průměrnou úspěšností z prvního a druhého termínu jednotných přijímacích zkoušek byly v minulých letech rozdíly od jednoho do deseti procentních bodů. Uchazeči, kteří využili možnosti konat zkoušky dvakrát, měli lepší výsledek spíše z prvního termínu. To může být způsobeno tím, že žáci jsou na první termín lépe připraveni a méně nervózní. Výjimkou byl v roce 2017 test z matematiky pro čtyřleté obory a v roce 2019 testy z češtiny pro víceletá gymnázia, ve kterých žáci uspěli lépe až napodruhé. Tyto výjimky ukazují, že někdy může druhý pokus poskytnout žákům cennou zpětnou vazbu a možnost zlepšit své výsledky.

Současný systém jednotných přijímacích zkoušek má své kritiky. Výzvou je například administrativní zátěž pro školy, která s organizací zkoušek souvisí. Školy musí zajistit nejen administrativní podporu, ale také dostatečný počet zkušebních místností a dozorujících učitelů, což může být logisticky náročné.

Úspěšnost přijímacích zkoušek na střední školy se v minulých letech měnila v závislosti na různých faktorech. Přestože většina žáků uspěla, systém má své výzvy a kritiky.

Lea

Team manager Doučování Doma

Doktorandka oboru mikrobiologie

Ta, co vám vždy se vším pomůže a vyjde vstříc.

Kategorie